Tous les ingrédients pour qu’au bout de 4 semaines vous puissiez réaliser le scénario d’une classe inversée en passant par : ce qu’est la classe inversée, la rédaction des objectifs d’apprentissage, la mise en place des activités, et l’évaluation de son cours. Pour en savoir plus
« Rendre les étudiants acteurs d’une pédagogie contributive, active et numérique est une des clefs d’une meilleure réussite, reconnaître l’implication des personnels et leur permettre de déployer leur action est un des leviers de cette transformation », écrivent-ils. Pour la réalisation de l’ensemble de ces objectifs, les auteurs préconisent le lancement d’un nouveau programme d’investissement d’avenir en
A propos de ce cours : Ce cours, de l’Université de Montréal, vise à offrir aux professeurs et professionnels oeuvrant en contexte postsecondaire un aperçu des pratiques innovantes les plus actuelles en matière de technopédagogie ainsi que des pistes pour l’application de ces pratiques et par extension, pour l’accompagnement de professeurs visant à les adopter.
Les conférences du printemps des UNT 2015 sont en ligne : Vous trouverez notamment : Susanna SANCASSANI (Ecole Polytechnique de Milan) : Pourquoi les MOOCs nous aident à lire l’avenir de l’enseignement supérieur Eric MARTIN, Conseiller stratégique du numérique pour l’enseignement supérieur (MENESR) : Développement Numérique de l’Espace Universitaire Francophone et présentation du nouveau portail France Université
Dans l’enseignement supérieur, les espaces de formation sont libres suivant les possibilités et imagination des étudiants, enseignants et dirigeants. Vous trouverez dans ce guide campus d’avenir 2015 « un outil d’aide à la conception des espaces destinés à accueillir des pratiques d’enseignement collaboratif intégrant le numérique. Il répond aux questions : quel sera l’amphithéâtre, la salle de
Les compétences essentielles de l’apprenant en formation à distance. COLLOQUE DU REFAD – 28 et 29 Mai 2015 , Vancouver (Colombie-Britannique). Nous vous invitons à visiter le nouveau site Web de ce colloque en présentiel et en direct sur Internet organisé par le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada en collaboration avec le Collège Éducacentre.
Colloque « e-Formation des adultes et des jeunes adultes » Le Colloque scientifique international « e-Formation des adultes et des jeunes adultes » organisé par l’équipe TRIGONE, Laboratoire CIREL (EA 4354) aura lieu du 03 au 05 Juin 2015 à Télécom-Lille, Cité Scientifique, Université Lille 1 (Villeneuve d’Ascq) Contexte du colloque Les défis socio-économiques et éducatifs liés